sábado, 30 de abril de 2011

RELATOS DE EXPERIENCIAS

A experiência de trabalhar e desenvolver projetos no ambiente escolar nos permite a vivencia pratica de teorias antes inalcançáveis. Esse trabalho possibilita a integração de diferentes disciplinas, áreas de estudo, tecnologias e ciências tudo em prol de uma educação sem limites. Colaboração mútua da formação de pessoas capazes de elaborarem opinião própria de determinado assunto, participando de trabalhos individuais e coletivos e na potencialização de interesses.

Ninguém é dono do saber, sendo assim, devemos estar sempre aliados a uma formação continua e colaborativa, onde a soma de experiências e opiniões resulta numa educação mais flexível e com isso de qualidade. Isto inclui pesquisas na internet, visita a blogs, sites e comunidades voltadas a esse mesmo interesse, pesquisando e deixando a sua contribuição. Estamos conectados a um novo mundo que pode ser muito útil ao nosso papel de verdadeiros educadores.

Cabe a nós educadores do século XXI, aceitar essa realidade e usar todas as ferramentas que temos a nosso favor. Projetos, tecnologias e colaborações podem tornar o nosso cotidiano educacional bem mais atrativo e prazeroso. Afinal, todos ainda temos muito que aprender.

Conceitos, currículo e TIC

Interagir currículo e tecnologia é hoje o foco de pesquisa e defesa de todos os estudiosos da área. Percebe-se uma preocupação coletiva em não permitir que os currículos escolares fujam a essa nova realidade. Não há como negar os benefícios alcançados nessa integração, potencializando mudanças na sala de aula bem como em todo ambiente educacional. Numa transformação da sala de aula para um ambiente de pesquisa, experiências e vivencias de projetos, de formação de cidadãos críticos e pensantes e de praticas com as tecnologias e mídias disponíveis.

As tecnologias estão cada vez mais presentes no cotidiano do ser humano, assim já são parte de um contexto social e cultural. A escola como formadora de cidadania, precisa inseri-las cada vez na sua realidade. O trabalho com projetos bem elaborados e objetivos definidos pode facilitar e possibilitar a integração entre currículo e tecnologia. Já que permitem uma participação coletiva e abrangente de diferentes públicos e contextualizam com cada realidade.

O ambiente escolar precisa cada vez mais ser atrativo e diversificado, despertar interesses e potencialidades. As tecnologias oferecem vários recursos para uma complementação de currículos. Os projetos nos permitem a integração pedagógica entre currículos e tecnologias. A educação pode dar um grande salto, os recursos para isso estão disponíveis no nosso cotidiano. Precisamos estudar, integrar e contextualizar esses recursos na realidade de cada ambiente escolar, e utilizá-los a favor de uma verdadeira educação ,não apenas de informação, mas de verdadeira formação.

Plano de Aula Reelaborado

Aula: O Renascimento

Modalidade / nível de ensino: Ensino Fundamental Final

Componentes Curriculares: Artes, História, Literatura, Informática.

O que o aluno poderá apender com esta aula?

As influencias e transformações artísticas, científicas e literárias como produto de um tempo e das relações econômicas e sociais dentro do contexto de um momento histórico. Como montar apresentações em PowerPoint e Movie Maker. Produção de mostra em auditórios.

Duração das atividades

6 aulas de 50 minutos cada

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

Power point e movie maker

Estratégias e recursos da aula

1º momento

Explicação da atividade a ser realizada e seus objetivos

2º momento

Breve conceituação sobre o renascimento

http://pt.wikipedia.org/wiki/Renascimento

http://www.brasilescola.com/historiag/renascimento.htm

http://pt.shvoong.com/humanities/history/1771448-renascimento/

3º momento

Divisão da turma em grupos para pesquisa livre na internet de imagens, textos e vídeos sobre o renascimento. Os principais artistas e suas obras, os textos literários e suas contextualizações históricas.

4º momento

Seleção e arquivo das obras a serem utilizadas.

5º momento

Trabalho coletivo no laboratório de informática para criação de apresentações em PowerPoint e/ou vídeos no Moviemaker, para posterior apresentação em auditório da escola.

6º momento

Produção e preparação da mostra dos trabalhos no auditório.

7º momento

Apresentação (mostra) dos trabalhos.

Recursos complementares:

Computador, internet, Datashow, equipamento de som, microfone, cd, dvd, pendrive.

Avaliação:

Qualitativa durante o processo, o interesse, desempenho e aplicação dos alunos nas atividades.

Plano de Aula

Aula: O Renascimento

Modalidade / nível de ensino: Ensino Fundamental Final

Componentes Curriculares: Artes, História e Literatura.

O que o aluno poderá apender com esta aula?

As influencias e transformações artísticas, científicas e literárias como produto de um tempo e das relações econômicas e sociais dentro do contexto de um momento histórico.

Duração das atividades

3 aulas de 50 minutos cada

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

Power point e movie maker

Estratégias e recursos da aula

1º momento

Explicação da atividade a ser realizada e seus objetivos

2º momento

Breve conceituação sobre o renascimento

http://pt.wikipedia.org/wiki/Renascimento

http://www.brasilescola.com/historiag/renascimento.htm

http://pt.shvoong.com/humanities/history/1771448-renascimento/

3º momento

Divisão da turma em grupos para pesquisa livre na internet de imagens, textos e vídeos sobre o renascimento. Os principais artistas e suas obras, os textos literários e suas contextualizações históricas.

4º momento

Seleção e arquivo das obras a serem utilizadas.

5º momento

Criação de apresentações em PowerPoint e/ou vídeos no Moviemaker, para posterior apresentação em auditório da escola.

Recursos complementares:

Computador, internet, Datashow.

Avaliação:

Qualitativa durante o processo, o interesse, desempenho e aplicação dos alunos nas atividades.